人教版七年级下册生物《人体生命活动的调节》教案 教学目标 概述人体通过眼等感受器官获取外界环境信息的情况。眼球的结构及各部分的功能和视觉的形成过程。
激素调节的关系：小结：在神经系统的调节下，激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动。概括地说，人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。
本册书需要36课时第一章人的由来需要5课时，第二章人体的营养6课时，第三章人体的呼吸3课时，第四章人体内物质的运输需7课时，第五章人体内废物的排出2课时，第六章人体生命活动的调节8课时，第七章人类活动对生物圈的影响5课时。
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教师制作多媒体课件、挂图。相关的实验准备。制作小肠壁结构折叠模型。课时分配2课时 四教学过程 （创设情境导人新课 回忆上节课所学的内容，引导学生思考并回答老师提出的问题。
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在学习过程中，学生们将通过实验和活动来加深对生物学的理解。他们将学习如何使用显微镜观察细胞和其他微观结构，如何进行简单的实验和测量，以及如何分析和解释数据。
1、通过学生探究实验得出重力和质量的关系。通过“物理模型”“实验分析”强化理解重力方向及重心。 情感、态度与价值观 通过探究实验激发学生探求科学知识的兴趣。 培养学生交流意识与团队协作精神。
2、《科学入门》的教学重点是：了解科学探究的过程和方法，培养科学探究的意识；激发学生学习《科学》的兴趣，初步掌握实验、观察和记录的方法，形成测量的基本技能；学会正确使用刻度尺、温度计和托盘天平。
3、意识到合理开发、利用能源矿产的重要性。意识到科学技术给人类和社会带来的好处。教学重难点： 认识煤、石油、天然气等都属于能源矿产，探究它们是怎样形成的。
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在引入时，从区分新生儿性别入手；再引导学生通过主动学习教材来概述男性和女性生殖系统的结构和功能，尤其是说出睾丸和卵巢是主要的生殖器官；然后借助大量的图片和视频资料，并描述出受精和胚胎发育的过程。
人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞结合，通过胚胎发育形成新个体的过程，要靠生殖系统来完成。男性的主要生殖器官是睾丸，功能是产生精子，并且分泌雄性激素。
人的生殖 生殖系统 （1）生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。（2）男性的主要生殖器官是睾丸，睾丸的功能是产生精子并分泌雄性激素；（3）女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的主要功能是产生卵细胞并分泌雌性激素。
自然界中这些纷纭众多的生物现象神奇奥妙、饶有趣味，这节课我们就来学习：第三节我们身边的生物学[板书课题]。 科学探究部分： 科学探究一： （一）生物学的概念 探究过程： 学生分组，列举生活中与生物学有关的一些现象。
七年级生物上册课件 篇1 知识目标 动物的社会行为的概念。 社会行为的特征。 能力目标 认识群体的力量大于个体，理解分工合作对于动物生存的意义。 研究并阐明动物群体中信息交流的重要意义，提高分析问题的能力。
七年级生物上册课件 篇1 教材分析 本节课是七年级生物第一单元第二章《生物圈是所有生物的家》的第一节。
通过第一个观察活动，说明草履虫是一种生物；通过第二个观察活动，让学生能感受到草履虫既是一个细胞，同时这个细胞还能完成一个生物体的所有生命活动；通过探究草履虫对外界刺激有反应吗？这个活动，更进一步说明草履虫是一个生物体。
了解初一新生的基本情况。 收集关于生物方面尖端先进的科学技术方面的资料，图片、光盘，如DNA侦破技术，人工智能，基因芯片以及目前受社会关注的与生物学有关的问题方面的图片、光盘。 磁带（如《校园的早晨》等）。
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